Показано с 1 по 8 из 8

Тема: Образование

  1. #1
    Осваиваюсь
    Регистрация
    17.02.2006
    Адрес
    Черкесск
    Сообщений
    131
    Поблагодарил(а)
    0
    Получено благодарностей: 0 (сообщений: 0).

    Образование

    Тема говорит сама за себя :) Пусть здесь будет все для тех, кто желает совершенствоваться во всех направлениях :)
    Хочешь быть счастливым? Будь им!
    Козьма Прутков

  2. #2
    Активный форумчанин
    Регистрация
    11.02.2007
    Сообщений
    3,170
    Поблагодарил(а)
    12
    Получено благодарностей: 35 (сообщений: 27).

    Ответ: Образование

    Ученье свет,а неученье чуть свет..и на работу.
    Свет идёт с Востока

  3. #3
    Осваиваюсь
    Регистрация
    17.02.2006
    Адрес
    Черкесск
    Сообщений
    131
    Поблагодарил(а)
    0
    Получено благодарностей: 0 (сообщений: 0).

    Образование в кредит: миф или реальность?

    Образование это сильнейшее оружие которое ты можешь использовать чтобы изменить мир.
    Нельсон Мандела

    Позади остался первый звонок и выпускной бал. Казалось бы, самый первый, оттого и самый важный этап жизни будущего студента пройден, и самое время, вооружившись светлыми надеждами, вступить в огромный мир нового и неизведанного. Но не все так безоблачно… Весть о том, что в соответствии с новой реформой образования было сокращено количество бюджетных мест в высших учебных заведениях, стала не самым приятным сюрпризом для абитуриентов. Между тем, правительство, памятуя о гарантированной Конституцией РФ общедоступности всех видов образования, предусмотрело альтернативный выход из созданного им положения. В качестве панацеи было предложено использовать образовательный кредит, о котором и пойдет дальше речь.
    Последние дни бесплатного образования

    По сегодняшнему законодательству на бюджетные студенческие места абитуриентов принимают исходя из расчета 170 человек на 10 тысяч населения. Соответственно, тем, кто не попал в число счастливчиков, придется самостоятельно искать средства на обучение. Между тем в провинциальном вузе платное обучение обходится студенту в 1000–2000 долларов в год, что в принципе еще можно осилить, когда как в столице это «удовольствие» будет стоить 5000–7000 долларов. Согласитесь, простому смертному такое образование не по карману. Об общедоступности тут и не может быть речи. Дабы решить эту проблему, и была принята система образовательного кредитования, которая по сей день служит предметом дискуссий. Главной задачей новшества является минимизация бюджетных расходов на среднее и высшее профессиональное образование и постепенный переход к ситуации, когда вузы финансируется в основном за счет взимаемой ими платы за обучение.
    Изначально предполагалось ввести кредиты двух видов: бюджетные, в виде государственных возвратных субсидий (ГВС), призванные в какой-то мере заменить существовавшее до 90-х годов распределение, и банковские. Первые должны были коснуться студентов, не прошедших по конкурсу на так называемые бюджетные места. Им предлагается подписать контракт с государством, которое выделяет государственные субсидии. Студенты получают возможность обучаться в ВУЗе бесплатно, но по его окончании обязаны отработать вложенные в него государством средства там, где оно сочтет это наиболее подходящим или в случае отказа от такой перспективы, выпускнику предлагается выплатить кредит. Таким способом планировалось обеспечить все отрасли промышленности квалифицированными специалистами и оказать помощь в трудоустройстве выпускникам без опыта работы. На сегодняшний день ГВС не получили еще распространения, но ходят слухи, что подобным кредитованием вскоре заменят бесплатное образование. Использование банковских кредитов, напротив, с каждым годом расширяется.

    Образовательный кредит: брать или не брать?

    Сегодня система образовательных кредитов развита слабее, чем другие виды банковских кредитов. Для банков это рискованное занятие, так как основная масса студентов не имеет постоянной работы и соответственно средств для погашения кредита, да и люди с небольшими доходами пугаются будущей ответственности за возврат значительных сумм.
    А потому, не все банки предлагают этот продукт.
    В Сбербанке, например, кредит на оплату обучения можно получить начиная с 14 лет, но пока юноше или девушке не исполнится 18 лет, потребуются созаемщики. Ими не обязательно должны быть родители, а любое лицо, которое пожелает помочь учащемуся получить образование. Сумма кредита рассчитывается исходя из платежеспособности заемщика и поручителей и не должна превышать 90 % от стоимости обучения в вузе, то есть не менее 10 % стоимости студент должен оплатить сам. Чтобы обеспечить возврат кредита, банк требует поручительства граждан, имеющих постоянный источник дохода. А по кредитам свыше 750 тысячи рублей дополнительно требуется залог любого ликвидного имущества (квартира, дом, машина). Кредит выдается сроком до 11 лет, причем на время учебы заемщику предоставляется льготный период погашения, в течение которого уплачиваются только проценты за пользование кредитом. После окончания ВУЗа производится погашение равными долями основного долга. Процентная ставка по этому кредиту – 19% годовых, к слову сказать, не самая низкая.
    Самой активной на рынке платных образовательных услуг является программа «Кредо» компании «Крэйн». С 2005 г. в программе участвуют лучшие вузы Москвы и Санкт-Петербурга: МГУ им. М.В. Ломоносова, РЭА им. Г.В. Плеханова, СПбГУ, МСХА им. К.А. Тимирязева, МГГУ, МИСиС, МЭИ, МАИ. Кредит выдается в размере не более 25000 долларов. Основными преимуществами программы является довольно низкая 10– процентная ставка, отсрочка всех выплат, включая процентные, до окончания обучения, а также не требуется обеспечения по кредиту. Поручителем перед банком выступает компания «Крэйн», которая сама занимается профилактикой невозврата кредита, а в последнее время содействует и трудоустройству выпускников вузов. Стать участником программы может любой гражданин РФ, достигший 16 лет, успешно прошедший конкурсные испытания в вузе. Однако многим юношам и девушкам этот заем пока не по карману.

    У буржуев

    Посмотрим, как обстоит дело с образованием за рубежом.
    В США, например, существует федеральная программа американского правительства, которая предусматривает материальную помощь студентам. Она включает выдачу грантов на обучение и займов. Также существует схема, когда студент во время учебы работает на университет и из полученных за свой труд денег оплачивает обучение. За государственной помощью обращаются примерно 70 процентов студентов. Остальные берут кредиты в негосударственных фондах. Существуют три вида госзаймов. Первый - когда кредит берут студенты или их родители "напрямую" от правительства. Второй - деньги студентам взаймы дают частные "доноры" под гарантии американского правительства. Также существует особый вид займа для особо нуждающихся студентов, который выдается под очень низкий процент (от 3 до 6 процентов годовых). Сумма и срок возврата кредита зависят от учебного заведения. В среднем срок возврата денег, взятых на учебу, - 10 лет, однако многие вопросы решаются в индивидуальном порядке. Стоимость обучения в вузах США обычно составляет 7-11 тысяч долларов в год. Еще 3-5 тысяч уходит на оплату общежития, питание, покупку книг и пособий.
    В системе образования Франции не существует механизма государственных кредитов для студентов. Такие заемы предполагают наличие гарантий для молодежи. В первую очередь речь идет о помощи молодому специалисту после окончания вуза найти работу - только в этом случае он сможет выплатить кредит. Но таких обязательств правительство брать на себя не желает. Поэтому кредиты на образование выдают только негосударственные банки под высокий процент. Большинство же студентов сами зарабатывают себе на учебу и не пользуются ссудами". Тем не менее во Франции расходы на образование - самая крупная статья расходов госбюджета опережающая затраты на оборону и содержание госаппарата. В 2004 году эти расходы достигли почти 120 миллиардов евро. Деньги в основном идут на зарплату преподавателям и содержание учебных заведений. В отдельных случаях студент может представить в деканат справку о низких доходах семьи и попросить стипендию. В среднем каждый студент "стоит" французскому государству ежегодно около восьми тысяч евро. В России эта цифра составляет приблизительно 20 тысяч рублей. По словам Министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко, в ближайшее время планируется увеличить эту статью расходов примерно в 5 раз.
    В Швеции, как и у нас, принято считать, что образование бесплатное. На самом деле это не так. Если за обучение студенты действительно не платят, то учебники и общежитие они оплачивают сами. Вопрос, где достать деньги, большинство студентов решают с помощью государственной кредитной конторы: они заключают договор о специальном "студенческом займе". Его предоставляет государство на весь период учебы, причем на чрезвычайно выгодных условиях: 1,5-2 процента годовых. "Студенческий заем" - обычно от 17 до 23 тысяч долларов - можно погашать после окончания учебного заведения неограниченный срок. Особо "неторопливые" обладатели дипломов растягивают выплаты до пенсии. После оформления кредита студенту выплачивают обычно примерно 600 долларов в месяц. К этим деньгам государство безвозмездно добавляет еще 250 долларов. Впрочем, на такие немалые, по российским меркам, средства шведским студентам с трудом удается свести концы с концами. Основная статья расходов - учебные пособия. Каждый учебник стоит от 25 до 50 долларов. Весьма недешевы транспорт и продукты питания. По этим двум показателям Швеция входит в число самых дорогих государств ЕС. Если учащийся не выполнил учебный план на месяц или семестр, государство автоматически прекратит выплаты по кредиту. После ликвидации задолженностей восстановить доверительные отношения с госорганами зачастую бывает непросто из-за бюрократической волокиты. Тогда для учащихся наступают трудные времена. Дело в том, что в отличие от большинства европейских стран молодежи трудно найти временную работу в Швеции. Не меньше проблем с трудоустройством возникает у шведских выпускников после окончания вуза. В итоге многие бывшие студенты доживают до преклонных лет, так до конца и не заплатив государству свои долги.


    На первый взгляд, процедура получения банковского кредита как будто проста и условия его погашения лояльны. Но прежде чем обратиться в банк по поводу возможности обучения в кредит, абитуриенту следует все-таки подумать, стоит ли игра свеч, так как, при довольно высокой процентной ставке риск довольно велик, ведь на сегодняшний день никто не может гарантировать трудоустройство выпускника. Следовательно, нужны механизмы государственной поддержки, которые бы облегчили студентам, взявшим кредит, его выплату.

    "Вести гор"
    Хочешь быть счастливым? Будь им!
    Козьма Прутков

  4. #4
    Осваиваюсь
    Регистрация
    17.02.2006
    Адрес
    Черкесск
    Сообщений
    131
    Поблагодарил(а)
    0
    Получено благодарностей: 0 (сообщений: 0).

    Если хочешь стать студентом

    Наконец-то мучительный выбор, представший перед абитуриентом, сделан. Избрав профессию по душе и отдав предпочтение одному из множества учебных заведений, можно с чистой совестью отправляться за знаниями. Покорять ВУЗ необходимо вооружившись следующим набором документов:
    - заявлением о приеме в вуз (обычно его пишут на месте);
    - аттестатом государственного образца о среднем образовании или дипломом о среднем профессиональном образовании (вместо оригинала можно использовать нотариально заверенную копию);
    - документами, подтверждающими наличие льгот (если таковые имеются);
    - а военнообязанным ко всему прочему следует прихватить приписное свидетельство.
    На самом важном пункте этого списка следует остановиться подробнее, речь, как вы уже поняли, пойдет о льготах.


    Преимущества льготного поступления можно увидеть невооруженным глазом, в сегодняшних условиях, когда число бюджетных мест резко сократилось, это один из вернейших способов избежать учебы по контракту. В соответствии с законом бюджетные места в ВУЗах распределяются следующим образом: сначала зачисляются абитуриенты, имеющие льготы, а оставшиеся места делят в зависимости от набранных баллов. Привилегии имеют две категории граждан, к ним относятся особенно смышленые выпускники, то есть отличившиеся на олимпиадах различных уровней и медалисты, и носители определенного социального статуса.

    Светлая голова – путевка в ВУЗ

    Вопреки тревожным слухам, льготы золотым и серебряным медалистам не отменили, по крайней мере, в текущем году школьникам-медалистам, а также выпускникам училищ, колледжей и техникумов, имеющих диплом с отличием, для зачисления на первый курс достаточно сдать на "отлично" лишь один экзамен профильной направленности. В противном случае придется пройти все вступительные испытания.

    Что касается победителей олимпиад, то они в зависимости от уровня олимпиад поступают в ВУЗы на различных основаниях.
    Поступление в ВУЗ без экзаменов гарантировано только победителям и призерам заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, а также членам сборных команд, участвовавших в международных олимпиадах, причем олимпиада должна быть по предмету профильному для выбранной специальности или факультета. Отправляясь в ВУЗ, абитуриенту следует взять сертификат или удостоверение, подтверждающее участие в олимпиаде.
    Призерам региональных олимпиад повезло меньше. Поступит абитуриент без экзаменов (на условиях сдачи меньшего числа экзаменов) или на общих основаниях зависит от выбранного ВУЗа, так как этот вопрос каждое учебное заведение решает самостоятельно.

    Те, кто не смог попасть в число «олимпийцев», могут попытать счастье в олимпиадах, устраиваемых некоторыми ВУЗами, гарантирующими льготы победителям. Например, оценки, полученные на олимпиадах МГУ им. М.В.Ломоносова, приравниваются к оценкам вступительных экзаменов.

    Не было бы счастья…

    Право на социальные льготы имеет более широкий круг граждан:
    - сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, причем воспользоваться льготой они могут до достижения 23 лет. В этом случае в приемную комиссию необходимо предоставить следующие документы: свидетельство о смерти родителей, решение суда о лишении родительских прав или медицинских заключений о признании родителей недееспособными, приговор суда об их осуждении, копия решения местной администрации об установлении опеки (попечительства) или устройстве в детский дом, интернат;
    - граждане, которых воспитывает только один родитель, если родитель - инвалид I группы, а доход семьи ниже прожиточного минимума (льгота действует до 20 лет). Абитуриент должен иметь при себе справку о составе семьи из ЖЭКа (или Единого расчетного центра), справку о среднедушевом доходе семьи, выданную органами социальной защиты по месту жительства и заключение службы медико-социальной экспертизы об инвалидности матери (отца);
    - инвалиды I и II групп (без ограничения в возрасте) и инвалиды III группы (до 18 лет). В приемную комиссию понадобится предоставить медицинское заключение о группе инвалидности, и также справку, подтверждающую, что абитуриенту не противопоказано учиться в ВУЗе по выбранной специальности (заключение и справку можно получить в органах Государственной службы медико-социальной экспертизы);
    - граждане, подвергшиеся радиационному облучению в Чернобыле, а также их дети и внуки в том случае, если они страдают заболеваниями из-за воздействия радиации на их родителей. Чтобы воспользоваться льготами «чернобыльцам» нужно иметь удостоверение единого образца с указанием зоны проживания, а их детям – справку о заболевании.

    Все перечисленные категории абитуриентов могут поступать в ВУЗы страны вне конкурса - если сдадут все экзамены на положительные оценки (не ниже тройки).

    С плаца за парту

    Существует еще одна, можно сказать новая категория социальных льготников – это солдаты, отслужившие в армии три года по контракту. Это новшество, утвержденное в этом году постановлением правительства, призвано увеличить привлекательность военной службы. Для поступления в гражданский ВУЗ солдатам достаточно сдать все экзамены на тройки, а в военный их примут без экзаменов.
    Надо заметить, льготы для военнослужащих существовали и раньше, но рассчитывать на них могли только офицеры, решившие совмещать учебу со службой, а также рядовые и сержанты, уже уволенные со службы (по призыву или по контракту) и при этом имеющие рекомендации командиров воинских частей.

    На сегодняшний день боец, отслуживший три года по контракту, вправе совмещать службу с учебой на вечернем или заочном отделении, при этом он может рассчитывать на сокращенный служебный день - 7 часов в сутки и бесплатные подготовительные курсы, либо уволиться и поступить вне конкурса на дневное отделение ВУЗа. Чтобы получить привилегии при поступлении, контрактникам, отслужившим не меньше трех лет, нужно иметь направление от командира части, заверенное печатью.

    Кстати, внеконкурсное зачисление в ВУЗ положено и участникам боевых действий в зоне вооруженных конфликтов, например в Чеченской республике, естественно при наличии военного билета с записью об участии в боевых действиях и соответствующей справки, заверенные подписью командира военной части и гербовой печатью.

    Также существуют привилегии, предусмотренные для детей некоторых категорий военнослужащих:
    - дети умерших (погибших) Героев и полных кавалеров ордена Славы. Правда поступают они на общих основаниях и могут лишь рассчитывать на предпочтение при возникновении спорных случаев, например, если параллельно с этими абитуриентами на одно бюджетное место в ВУЗе претендует другой абитуриент;
    - дети военных-контрактников, при условии общей продолжительности военной службы родителей больше 20 лет, а также дети военнослужащих, погибших при исполнении служебных обязанностей (или умерших вследствие увечья, ранения, болезни, полученной на службе). Они имеют право поступить вне конкурса в военный ВУЗ, сдав все экзамены на тройки.
    Сейчас на рассмотрении Госдумы находится законопроект, дающий детям погибших военнослужащих льготы при поступлении в гражданские ВУЗы. Детям военных можно воспользоваться льготами до тех пор, пока им не исполнится 18 лет. В приемную комиссию детям погибших военнослужащих потребуется принести заверенную копию свидетельства о смерти родителя, а детям Героев, помимо того, - копии документов о присвоении родителям звания (наград).
    ***
    И в заключение хочется напомнить о правах, которыми можно воспользоваться при несогласии с результатом экзамена. В этом случае следует подать апелляцию, написав заявление на имя председателя апелляционной комиссии о том, что вы считаете оценку ошибочной.
    Решение апелляционной комиссии можно оспорить в суде, отправив жалобу, где в свободной форме описывается нарушение прав. Суд обязан рассмотреть жалобу в течение 10 дней.
    Если же по каким-либо причинам абитуриента лишили льготы при поступлении, необходимо обратиться с жалобой в районную прокуратуру по месту "прописки" ВУЗа. Там обязаны принять заявление и организовать прокурорскую проверку изложенных фактов.

    "Вести гор"
    Хочешь быть счастливым? Будь им!
    Козьма Прутков

  5. #5
    Активный форумчанин
    Регистрация
    11.02.2007
    Сообщений
    3,170
    Поблагодарил(а)
    12
    Получено благодарностей: 35 (сообщений: 27).

    Ответ: Образование

    Сильно!
    Свет идёт с Востока

  6. #6
    Осваиваюсь
    Регистрация
    17.02.2006
    Адрес
    Черкесск
    Сообщений
    131
    Поблагодарил(а)
    0
    Получено благодарностей: 0 (сообщений: 0).

    Ответ: Образование

    Получаем стипендии и гранты


    http://www.elbrusoid.org/content/aspirant/p330011.shtml
    Хочешь быть счастливым? Будь им!
    Козьма Прутков

  7. #7
    admin Аватар для dt52
    Регистрация
    27.05.2005
    Сообщений
    17,897
    Поблагодарил(а)
    691
    Получено благодарностей: 391 (сообщений: 290).

    Ответ: Образование

    Китай сейчас начал финансировать проекты обучения студентов из СНГ, по крайней мере многие казастанские уже едут туда. Обучение в кредит же здесь уже лет 10 как вели, так же как и набор по баллам через компьтерные экзаменны. Набрал 50 из 120 и можешь идти в любой ВУЗ страны где проходной балл не меньше набранного по конкурсу баллов.
    В КНР же при такой же стоимости, качественней учат, - самое главное китайский язык выучат.:))
    А в СНГ...т только вроде несколько вузов и подтвердили международный стандарт обучения, а дипломы выданные другими вузами не действительны за рубежом.
    Contra factum non est argumentum

  8. #8
    Ваш знакомый
    Guest

    Ответ: Образование

    Доживем до подписания
    Президент пообещал России новую школу, а учителям -- новую систему оплаты труда

    В ближайшие дни президент Дмитрий Медведев даст старт национальной инициативе «Наша новая школа». О своем решении подписать план реформирования российского общего образования глава государства сообщил во вторник, выступая на очередном заседании совета по реализации приоритетных нацпроектов и демографической политике. Г-н Медведев, который в бытность свою первым вице-премьером курировал национальный проект «Образование», став президентом, не упускал эту тему из внимания -- так, в обоих посланиях Федеральному Собранию немало места было уделено «Нашей новой школе». К настоящему моменту, констатировал вчера Медведев, проект образовательной реформы, на разработку которого было потрачено около года, достаточно проработан. Правительство представило план первоочередных действий по модернизации общего образования в 2010 году, на реализацию которого, по распоряжению президента должно быть выделено более 15 млрд руб. «Все мероприятия должны быть выполнены полностью и в срок», -- призвал г-н Медведев и распорядился поручить правительству представлять ежегодный сводный доклад о результатах реализации инициативы. «Делать это нужно будет регулярно потому, что это главный концептуальный документ развития школьного образования на ближайшую перспективу», -- отметил глава государства.

    В числе прочего президентская инициатива предполагает, что в течение трех лет должна быть создана новая система оплаты труда школьных учителей. Как пояснил президент, речь идет не только о повышении зарплат, «но и о целом комплексе стимулов для тех, кто добивается высоких результатов». «Это должна быть современная, грамотная, разумная система, которая будет стимулировать учителей к тому, чтобы они правильным образом применяли свой труд, стимулировать к хорошей работе», -- заявил президент.

    Дмитрий Медведев также напомнил, что 2010-й объявлен Годом учителя и, следовательно, «надо сделать все возможное и для такого рода стимулирования, и в целом для повышения престижа учительской профессии, учительского труда». Что же касается собственно зарплат, то, как заявил накануне министр образования и науки Андрей Фурсенко, финансирование сейчас -- далеко не самая острая проблема, стоящая перед отечественной школой. По словам главы Минобрнауки, средний российский учитель получает 11,2 тыс. руб. в месяц, в столице зарплата достигла 36 тыс. руб., а в тех регионах, где уже ввели новую отраслевую систему оплаты труда педагогов (предусматривающую в том числе стимулирующие выплаты для «передовиков»), доход учителей даже «превышает среднюю зарплату по экономике региона».

    Большей проблемой, по мнению г-на Фурсенко, является то, что в России становится меньше и учеников, и учителей. По данным Минобрнауки, демографический спад привел к тому, что численность школьников упала с 20,6 млн в 1998 году до 13,3 млн в 2009-м. Если в 1998-м школы окончили 1,25 млн человек, то в прошлом году выпускников было 900 тыс., а к 2012-му, как ожидается, их число снизится до 700 тыс. Непросто обстоят дела и с пополнением педагогических кадров. Хотя учителей готовят 193 российских вуза, по их окончании в школу идут работать лишь 30--40% выпускников (а в ведущих педагогических вузах тех, кто собирается посвятить себя профессии, еще меньше -- 5--7%).

    Выпускников педвузов, которые готовы работать на селе и в далеких от столиц регионах, необходимо поддержать материально, подчеркнул г-н Фурсенко, выступая на вчерашнем заседании совета по нацпроектам. По словам министра, хотя в целом в российских школах большого количества вакансий нет и в основном все ставки заполнены, но есть Дальний Восток, и есть сельские школы, где не хватает специалистов-учителей. В связи с этим глава Минобрнауки выдвинул предложение -- учредить для молодых учителей, выпускников педагогических вузов, готовых работать в таких школах, 1 тыс. грантов по 250 тыс. руб. каждый, сроком на два года. По предположениям г-на Фурсенко, в целом на эти гранты из федерального бюджета должно быть потрачено около 500 млн руб. Что же касается обеспечения молодых специалистов жильем, то, как пообещал министр, решение этой проблемы готовы взять на себя губернаторы соответствующих регионов.

    Президент, выслушав предложение главы Минобрнауки, одобрил его, заметив, что региональные власти могут не только предоставить жилье, следует также рассмотреть возможность софинансирования программы трудоустройства молодых учителей из местных бюджетов. В целом же, подчеркнул г-н Медведев, нужно проработать механизм распределения грантов и определения потребности того или иного региона в учителях.

    Одним из результатов, которые власть ожидает от реализации программы «Наша новая школа», должна стать серьезная модернизация системы подготовки учителей. «Нужно активнее внедрять новую систему повышения квалификации педагогов», -- призвал Дмитрий Медведев. Он напомнил, что в 2009 году программы повышения квалификации прошли 130 тыс. учителей, при том что всего в России 1 млн 356 тыс. педагогов. Президент, который в ноябрьском послании Федеральному Собранию пообещал, что в рамках реформы «будут внедрены обязательные курсы переподготовки и повышения квалификации на базе лучших российских вузов и школ», сообщил, что в бюджетах субъектов федерации средства на переподготовку кадров предусмотрены и в этом году новая система должна заработать в 45 регионах.

    Другой пункт президентской инициативы -- «подготовка методических рекомендаций по учету внеучебных достижений» -- должен быть реализован уже к лету. «Надеюсь, что со следующего учебного года такого рода учет достижений будет применяться», -- сказал Дмитрий Медведев, обращаясь к главе Минобрнауки.

    Ведомство г-на Фурсенко обещает, что уже в нынешнем учебном году по мере готовности начнется введение новых образовательных стандартов. Минобрнауки планирует, что в 2011--2012 годах будет введен обязательный федеральный стандарт для первых классов, еще через десять лет, в 2021--2022 годах, должен быть закончен полный переход к новым стандартам. Причем министерство обещает, что в результате реформы образовательной программы школы получат большую свободу преподавания. Президент же, обращаясь в прошлом году к законодателям, пообещал «расширить самостоятельность школ, причем как в определении индивидуальных образовательных программ, так и в расходовании финансовых средств». Начиная с нынешнего года такого рода самостоятельность должны получить школы, ставшие победителями конкурсов в нацпроекте «Образование», и школы, преобразованные в автономные учреждения. Обязательная отчетность таких школ должна быть резко сокращена -- при условии, что информация о деятельности этих образовательных учреждений будет открытой.

    ЕГЭ, который, по мнению Дмитрия Медведева, «должен оставаться основным, но не единственным способом проверки качества образования», претерпит изменения. «Мною утвержден план по усовершенствованию проведения единого госэкзамена, -- сообщил президент. -- Нужно обеспечить его реализацию и устранить те недостатки, которые выявила комиссия, созданная мною в прошлом году». Изменения коснутся обязательного ЕГЭ по математике -- вместо трех проверочных этапов необходимо будет выполнить две части контрольного задания. Кроме того, в этом году некоторые высшие школы в дополнение к ЕГЭ получат право проводить собственные экзаменационные испытания по профильным предметам (согласно приказу Минобрнауки, до 1 февраля вузы должны опубликовать правила приема).

    Еще одним элементом школьной реформы, по словам президента, должно стать «создание системы поиска и сопровождения молодежи, которая обладает современным инновационным мышлением и способна в будущем развивать умную экономику, основанную на знаниях». Будущих специалистов необходимо сопровождать с момента появления первых результатов в школе, в университетский период и по завершении высшего образования, добавил президент. Чтобы это сопровождение было действенным, «надо в этом контексте расширять и сеть школ-интернатов при федеральных университетах, модели дополнительного, то есть заочного и дистанционного образования при национальных исследовательских университетах, и другие возможности использовать».

    Директор центра образования №548 народный учитель Ефим Рачевский в беседе с корреспондентом «Времени новостей» заметил, что, по его мнению, цель предлагаемых реформ состоит в том, чтобы не столько «перестроить» школу, сколько придать новый импульс развитию системы образования. «Трехлетний опыт нацпроекта «Образование» показывает, что такого рода концентрация ресурсов и усилий дает серьезный положительный эффект, -- отмечает г-н Рачевский. -- Важно то, что планируется изменение системы педагогического образования, изменение экономического статуса учителя, изменение инфраструктуры школьной сети и статуса школ». Реформа системы образования -- это социальный проект, подчеркивает Рачевский, «а социальные проекты, в отличие от проектов строительных, не имеют ни ГОСТов, ни СНиПов, поэтому нельзя гарантировать, что в результате будет построена некая идеальная новая школа». Но, замечает наш собеседник, импульс к развитию дан, и это можно только приветствовать.
    http://www.vremya.ru/2010/7/51/245677.html

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •