АРГУМЕНТЫ ПРОТИВ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ЛАГЕРЯ

Перед человечеством стоит проблема: Как с помощью ограниченных ресурсов удовлетворить возрастающие потребности.
Капиталистические страны, используя частную инициативу добиваются воспроизводства ресурсов и тем самым удовлетворяют потребности.
Социалистический лагерь , использует власть, ограничивает право и потребности человека в целях присвоения ресурсов.
Таким образом, в странах, где развита частная собственность и инициатива преобладаютрациональные идеи. В обществе востребованы талантливые люди. Ограниченные ресурсы распределяются наиболее эффективны. Экономика стремиться к росту. Есть конечно минусы, а именно цикличность развития, которая выражается в периодических кризисах. Несмотря на это, система капитализма работоспособна. Работоспособность обеспечивается стремлением к выгоде, то есть к стремлению получить преимущества перед другими в условиях честного состязательного процесса.
Социалистическая лагерь отбирает у человека заработанную выгоду, обещая справедливо разделить между ее всеми. На первый план выходит вопрос справедливости, - по какому праву у меня забрали? Стараясь ответить на вызов общества, руководство соц. лагеря внедряет в умы людей иррациональные мифы. Социализм въедается до такой степени в мозги, что человек с яростью защищает внедренные мифы не жалея признавать ошибочность своих суждений.
Рациональное поведение человека, заложенное самой природой, заключено в следующем:
- Человек действует исходя из того, сколько у него денег, времени и знаний.
В условиях свободной экономики, человек волен сам распоряжаться своим временем, получать знания где он хочет и зарабатывать деньги как он может.
Крайняя форма социализма — коммунизм, ломает природу человека и заставляет иррационально действовать исходя из внедренных мифов.
Суть строительства коммунизма можно сравнить со следующим опытом:
В клетку поместили 5 обезьян. К потолку подвязали связку бананов. Под ними поставили лестницу. Проголодавшись, одна из обезьян, подошла к лестнице с явными намерениями достать банан. Как только она дотронулась до лестницы, экспериментаторы открыли кран и ВСЕХ обезьян облили очень холодной водой. Через некоторое время, другая обезьяна попыталась полакомиться бананом. И снова все обезьяны были облиты ледяной водой. Третья обезьяна, одурев от голода, попыталась достать банан, но остальные схватили ее, не желая холодного душа. Исследователи убрали одну обезьяну из клетки и заменили ее новой обезьяной. Она сразу же, заметив бананы, попыталась их достать. К своему ужасу, она увидела злые морды остальных обезьян, атакующих ее. После третьей попытки она поняла, что достать банан ей не удастся.Исследователи убрали из клетки еще одну из первоначальных пяти обезьян и запустили туда новенькую. Как только она попыталась достать банан, все обезьяны дружно атаковали ее, причем и та, которую заменили первой (да еще с энтузиазмом). И так, постепенно заменяя всех обезьян, исследователи пришли к ситуации, когда в клетке оказались 5 обезьян, которых водой вообще не поливали, но которые не позволяли никому достать банан. А сразу набрасывались на новеньких, тем самым показывая местные правила игры.
Чтобы забрать у человека время — они садили в тюрьму. По мнению строителей коммунизма, человек должен работать на систему.
Чтобы не было доступа к знаниям — они заменили их ложными. Как говориться вождь, гегемон знает все.
Чтобы человек не мог самостоятельно зарабатывать — они отняли у него собственность. Все принадлежит народу, все для народа.
Чудовищный эксперимент строительства коммунизма провалился. Человек не умеющий распоряжаться своим временем, не умеющий учиться, не имеющий мотива работать — ничего не сможет сделать. За что боролись, - на то и напоролись!
Sergey Vishnyakov
http://www.ari.ru/news/19025af31