А если по-честному, то сложно, что-то требовать от учеников. Ещё в СССР в пединститут шли те, кто не мог пройти в другой ВУЗ(как правило). Отсюда и учителя, которые и сами толком не знают свою работу.
А если по-честному, то сложно, что-то требовать от учеников. Ещё в СССР в пединститут шли те, кто не мог пройти в другой ВУЗ(как правило). Отсюда и учителя, которые и сами толком не знают свою работу.
Свет идёт с Востока
Согласна, что задания не простые, но не все же мы , в конце концов, поступаем в столицу на учебу?! Наша ошибка еще и в том, что мы приступаем к подготовке ко взрослой жизни за пару месяцев до получения аттестата зрелости, в то время, как образованием наших детей стоит заняться еще с детского сада. Если мы хотим быть на уровне и после поступления. Как бы там ни было, а нашим приходится доказывать свое право на обучение в столичных ВУЗах.Сообщение от Висмар
Во всяком случае, опустошая копилку материальную, мы пополняем интеллектуальную.
Имею полное право и основание не согласится с вами, не считаю обязаной себя платить за медвежью услугу.
Тут не могу не согласиться с вами, но цитирую "правил без исключения не бывает". Хотелось бы чаще наблюдать исключения, а не то до деградации нации не долго.
Я бы даже сказала не 11 лет, а по достижении 3-летнего возраста - в этот период дети более всего восприимчивы.
Согласна с вами на все 100%. От родителей зависит очень многое. Благодаря старшему поколению мы имеем сегодня ту картину, которая сложилась в школах и ВУЗах республики. Зачастую наблюдаю диалог родителей со своими чадами, о том, что тот или иной предмет можно не учить, так как преподаватель - наш родственник, который не откажет в просьбе; на просьбу детей дать деньги на сдачу зачета или экзамена родителей не интересует вопрос - а почему ты должен дать деньги?! Не проверяется посещаемость и успеваемость будь то в школе(на родительских собраниях присутствует процентов 30-40 родителей) или в университете(преподавател знакомятся с родителями во время сессии).
P.S.: не раз лично наблюдала, как седовласые старики блуждали по коридорам университета в поисках "нехороших" преподавателей с их "хорошими" детьми на хвосте...
Висмар, если в государстве сделали из учителя нищее, полуголодное существо, то государство получило соответствующую систему образования.
Не вкладывали деньги, не поддерживали образование.
Платили и платят копейки. Отсюда и результат.
P.S.: не раз лично наблюдала, как седовласые старики блуждали по коридорам университета в поисках "нехороших" преподавателей с их "хорошими" детьми на хвосте...
Это есть и даже грустно осознавать, что такое дело имеет место быть.
Все бегают вокруг своего чада и хотят недоросль пристроить "потеплей".
Всё что вы говорите выше верно, но есть одно НО... Какого рожна власть ставит препоны нашим ученикам? Пусть сдают, пусть уезжают в Москву, Париж, да куда угодно. Хорошо, завтра поставили всем троечникам тройки(а их большинство) и что? Не поступят и будут здесь слоняться без дела, пополняя армию бездельников. Кто-то станет наркотом, кто-то в лес подастся, а кто-то у папы-мамы червонец на сигареты сшибать. Поймите вы, всё это дело(исправление системы обр) не одного дня и не одной нашей республики. Это СИСТЕМА!!!
Свет идёт с Востока
.....а то, что кто-то ползает, так, извините, брать не надо - раз, принимать бездарей не надо - два.
А то нынешние "умные" породят себе подобных и сдохнет общество.
Во-первых, если брали бы все (как многие утверждают) -не ползали бы, во-вторых, кругом все бездари - закрывать университет?! В таком случае, надо закрыть почти 80% образовательных учреждений по всей стране. С кого начинать?!
Значит надо закрывать. Не стоит плодить бездарей ни под каким видом. Университеты, Академии и пр. ВУЗы и "вузы" затмили небо образования - их слишком много. На весь СССР хватало и ВУЗов и специалистов, а сейчас.....
Ваши права
Ответить с цитированием